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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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